管理结构

一校五址,“田”字格局;七大中心,自治协作。公转自转相结合,条块纵横相交错。

A four school sites, "the field" pattern; central, autonomous collaboration Revolution and rotation combination, compartmentalization and interleaved.

诵美文经典,传文化精髓 ——翠微小学本校区经典诵读展示

发表于:2018-01-10 15:32:59   浏览次数:

 

 

       国学经典是中华传统文化的精髓,内容博大精深,蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动,有利于弘扬优秀的传统文化。翠微小学几年来,非常注重经典诵读的传承与发展,学校为每一个年级每一位学生,制定了经典诵读课本。在老师的组织下,同学们每天利用早晨自觉学习,中午自习,语文课前等时间,进行国学经典诵读。诵读经典已经成为学校的一种文化,学生的一种习惯。

     2017年11月1日,翠微小学本校区,由四至六年级的同学们进行了“诵美文经典,传文化精髓”诵读展示。

 

四年级经典诵读展示

 

 

五年级经典诵读展示

 

六年级经典诵读展示

 

        随后,五年级行政组长于爱民老师,六年级行政组长郝倩老师,给获得经典诵读积累小博士称号的同学代表颁发荣誉证书。

  

       诵读经典,培养心灵,汲取营养,启迪心智,经典诵读活动还在继续。学校鼓励同学们带动家长积极参与,开设“家庭经典时刻”,可以在放学后、睡觉前抽出一定时间与家长一起学习,把国学经典带到生活中去,让“诵美文经典”成为习惯,让“传文化精髓”走向自然。