管理结构

一校五址,“田”字格局;七大中心,自治协作。公转自转相结合,条块纵横相交错。

A four school sites, "the field" pattern; central, autonomous collaboration Revolution and rotation combination, compartmentalization and interleaved.

做好本职工作 共话“一带一路”

发表于:2017-06-06 10:43:32   浏览次数:

 做好本职工作   共话一带一路

——翠微小学本校区党员学习活动

2017518日下午,翠微小学本校区党员教师开展了集中学习活动。

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在学习活动中,刘宝云书记对北京市刚刚修订完成的《北京市中小学生日常行为规范(2016年修订)》进行了详细深入的解读。《规范》共15条,涵盖了中小学生日常行为的主要领域,从学习生活到社会交往,从个人习惯到公共生活规则,突出了导向性、针对性和可操作性等,每一条都落实到引导中小学生做什么、怎么做、如何做,体现了行为规范的定位与特征,使与会党员老师明确了教育的方向。

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在此基础上,结合515日在北京召开的“一带一路”国际合作高峰论坛,所有党员教师集中学习了习近平总书记关于《携手推进“一带一路”建设》的主旨演讲内容。讲话中,习总书记阐释了丝路精神核心——“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”,总结了“一带一路”过去4年的丰硕成果,提出了将“一带一路”建成和平之路、繁荣之路、开放之路、创新之路、文明之路的宏伟目标以及在今后发展过程中我们所期待的美好愿景。

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通过此次学习,党员教师们明确了自己的目标,即努力做好本职工作,用自己的实际行动、微薄力量将教育事业与国家战略紧密结合,在“一带一路”伟大征程中汇聚和彰显学校的教育力量。